همراهی جهانی برای آینده کودکان مهاجر؛ مشهد میزبان مدرسه‌ای دیگر

دبستان ۱۲ کلاسه “جعفر برزگر” در حاشیه شهر مشهد با حضور استاندار خراسان رضوی، رئیس دفتر کمیساریای عالی سازمان ملل در اموز پناهندگان، مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی خراسان رضوی و مدیرکل اداره آموزش و پرورش خراسان‌رضوی افتتاح شد.
همراهی جهانی برای آینده کودکان مهاجر؛ مشهد میزبان مدرسه‌ای دیگر

به گزارش خبرگزاری معمار؛ دبستان ۱۲ کلاسه “جعفر برزگر” در حاشیه شهر مشهد با حضور استاندار خراسان رضوی، رئیس دفتر کمیساریای عالی سازمان ملل در اموز پناهندگان، مدیرکل امور اتباع و مهاجرین خارجی خراسان رضوی و مدیرکل اداره آموزش و پرورش خراسان‌رضوی افتتاح شد.

استاندار خراسان رضوی در این مراسم اعلام کرد که اجرای پویش ساخت فضاهای آموزشی، زمینه افتتاح بیش از ۳۰۰ مدرسه جدید در مهر امسال را در استان فراهم کرده است.

او ابراز امیدواری کرد که تا پایان سال تحصیلی، بخش عمده نیازهای آموزشی استان و حتی به‌طور کامل برطرف شود.

مظفری با قدردانی از همکاری نماینده کمیساریای عالی پناهندگان در ساخت فضاهای آموزشی، تأکید کرد که میزان نیاز پناهندگان و مهاجران—چه ثبت‌شده و چه غیرمجاز—بسیار فراتر از کمک‌های فعلی نهادهای بین‌المللی است.

به گفته او، بیش از ۴۰۰ هزار مهاجر ثبت‌شده در استان حضور دارند و تعداد قابل توجهی نیز به‌صورت غیررسمی زندگی می‌کنند، در حالی که یارانه‌ها و خدماتی که ایران به این جمعیت ارائه می‌دهد، بسیار بیشتر از میزان حمایتی است که از بیرون دریافت می‌شود.

استاندار با اشاره به چالش‌های جدی استان در تأمین آب، به‌ویژه برای مهاجرین، افزود که فشار خشکسالی شرایط را دشوار کرده است.

او تأکید کرد که خدمات گسترده ایران به مهاجران به‌درستی در سطح بین‌المللی بازتاب نیافته و سازمان‌های بین‌المللی باید در این زمینه نقش فعال‌تری ایفا کنند.

مظفری در ادامه با بیان اینکه ایران همواره خواهان امنیت و آرامش پایدار در منطقه بوده، گفت: ریشه بسیاری از بحران‌ها و مهاجرت‌های اجباری عوامل بیرونی بوده‌اند.

او ابراز امیدواری کرد که با همکاری منطقه‌ای، صلح و ثبات در خاورمیانه تقویت شود و مردم بتوانند در آرامش کنار یکدیگر زندگی کنند.

استاندار خراسان رضوی با اشاره به چالش جدی تأمین آب شرب در استان، به‌ویژه برای جمعیت مهاجر، خواستار توجه بیشتر نهادهای بین‌المللی به این موضوع شد.

او تأکید کرد که بخشی از نیاز آبی مهاجران می‌تواند از طریق هریرود و سد دوستی تأمین شود و از نماینده کمیساریای عالی سازمان ملل در مشهد خواست تا این مسئله را با جدیت در سطح بین‌المللی پیگیری کند

مصطفی اسدی، مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی، در مراسم افتتاح مدرسه جدید سازمان ملل در مشهد، با اشاره به تمرکز بالای جمعیت دانش‌آموزان مهاجر در ناحیه یک و مناطق حاشیه‌ای شهر، اعلام کرد که تاکنون بیش از ۵۲ هزار دانش‌آموز اتباع در استان ثبت‌نام شده‌اند و پیش‌بینی می‌شود این تعداد تا ۷۰ هزار نفر افزایش یابد.

او کمبود شدید فضاهای آموزشی در این مناطق را مهم‌ترین چالش آموزش و پرورش عنوان کرد و گفت: افزایش جمعیت دانش‌آموزی اتباع باعث بالا رفتن تراکم کلاس‌ها شده و ضرورت دارد ساخت مدارس جدید در محلات محل سکونت مهاجران با سرعت بیشتری دنبال شود.

اسدی با اشاره به افتتاح هشتمین مدرسه احداث‌شده با مشارکت سازمان ملل در مشهد، اظهار امیدواری کرد که این روند ادامه یابد.

به گفته او، برای پاسخگویی به رشد جمعیت دانش‌آموزان مهاجر، استان دست‌کم به ساخت بیش از ۱۰۰ مدرسه جدید با همکاری کمیساریای عالی سازمان ملل نیاز دارد؛ در حالی که تاکنون تنها هشت مدرسه به بهره‌برداری رسیده است.

وی همچنین به مشکلات ناشی از وجود مدارس استیجاری در مناطق حاشیه‌ای اشاره کرد و افزود: این وضعیت محدودیت‌های جدی در ارائه خدمات آموزشی ایجاد کرده است و ضرورت دارد این مدارس در آینده نزدیک از چرخه بهره‌برداری خارج شوند.

او تأکید کرد که توسعه فضاهای آموزشی در مناطق پرجمعیت شرط اصلی تحقق عدالت آموزشی و جلوگیری از بازماندگی از تحصیل است.

دانانجایا باتارای، رئیس دفتر کمیساریای عالی پناهندگان سازمان ملل در مشهد، با قدردانی از اقدامات جمهوری اسلامی ایران در حمایت از پناهندگان، تأکید کرد که ایران طی چهار دهه گذشته رویکردی انسانی و محترمانه در میزبانی از پناهجویان داشته است.

او با اشاره به نقش حیاتی آموزش برای کودکان پناهنده گفت: دسترسی به آموزش نه‌تنها یک ضرورت اساسی است، بلکه به آنان کمک می‌کند در دوران حضور در ایران و پس از بازگشت به کشور خود، نقش مؤثری در جامعه ایفا کنند.

باتارای اعلام کرد که از سال ۲۰۱۰ تاکنون، کمیساریا با اختصاص بیش از ۴۳ میلیون دلار در ساخت ۱۰۶ مجموعه آموزشی در ایران مشارکت داشته و تاکنون هشت مدرسه نیز در استان خراسان رضوی احداث کرده است؛ اقدامی که در راستای حمایت از سیاست‌های فراگیر جمهوری اسلامی ایران در دسترسی برابر همه کودکان، حتی افراد فاقد مدرک اقامتی، به آموزش صورت گرفته است.

وی با قدردانی از رهنمودهای مقام معظم رهبری در سال ۲۰۱۵ و همچنین دستورالعمل اخیر دولت درباره امکان تحصیل کودکان فاقد مدرک افغانستانی، این سیاست‌ها را الگویی برجسته برای سایر کشورهای میزبان پناهندگان دانست و تأکید کرد: چنین رویکردی مسیر توسعه و آینده‌ای روشن‌تر را برای نسل جوان هموار می‌کند

Facebook
Twitter
WhatsApp
Telegram
Email
مطالب مرتبط
0 0 رای ها
Article Rating
اشتراک در
اطلاع از
0 Comments
بازخورد (Feedback) های اینلاین
مشاهده همه دیدگاه ها
0
افکار شما را دوست داریم، لطفا نظر دهید.x